نسبتاً موافقمکمی موافقمنظری ندارمکمی مخالفمنسبتاً مخالفمجداً مخالفمنمره۷۶۵۴۳۲۱

روایی پرسشنامه ها :
برای تعیین روایی محتوایی وصوری پرسشنامه (شخصیت ،رضایت شغلی وتعهد سازمانی ) ضمن مطا لعه منابع مربوطه وموجود تحقیقات انجام شده نظر تعداد ی از استادان دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت ومتخصصان وکار شناسان تعلیم وتربیت جمع آوری واستفاده شده است .
پایایی پرسشنامه :
برای تعیین پایایی پرسشنامه های (شخصیت ،رضایت شغلی وتعهد سازمانی ) از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شده است وضریب آلفای هر کدام از متغیر ها بدین گونه به دست آمد.
جدول۳-۵پایایی پرسشنامه های شخصیت ،رضایت شغلی وتعهد سازمانی

پرسشنامه شخصیتی آیزنک توسط رضا رضائیان (۱۳۷۴)و ساده میمندی (۱۳۷۹) مورد استفاده قرار گرفته ودر سال ۱۳۸۱ توسط داود مرادی استفاده گردیده که هر کدام روایی وپایایی پرسش نامه را مورد تا یید قرار داده اند ودرپژوهش الیاس قربانی(۱۳۸۲) نیز پایایی پرسش نامه به شیوه آلفای کرونباخ برای مقیاس آیزینگ برابر ۸۵%به دست آمده است .
پرسشنامه رضایت شغلی در سال ۱۳۷۳ توسط عباسی در تحقیقی بر روی دبیران وکارکنان نواحی چهار گانه ی آموزش وپرورش شیراز باز آزمایی ضریب همبستگی ۸۶% رابه دست آورد ایشان به روش اعتبار صوری با نظر خواهی از ۳۵ معلم راهنما ،پرسش نامه ی کوتاه (JDI)را برای سنجش رضایت شغلی بسیار مناسب اعلام کرد ند .
پارسا (۱۳۷۵)در تحقیق خود با روش باز آزمایی وبا استفاده از۴۰ نفر از دبیران وآموزگاران مدارس منتخب نونه برای نمونه گیری به فاصله ی ۲۱ روز ضریب همبستگی ۷۳% را به دست آورد که حاکی از پایایی بالا است . محمدیان (۱۳۷۶)در پژوهش خود با روش باز آزمایی وبا استفاده از۵۰ نفر از آزمودنی های نمونه به فاصله ی۳هفته ضریب همبستگی ۷۲% را به دست آورد که مبین پایایی بالا است .داود مرادی (۱۳۸۱)ضریب همبستگی برای رضایت شغلی ،آلفای کرونباخ برابر با ۹۱%به دست آورد .
پرسشنامه تعهد سازمانی توسط حافظی (۱۳۷۵)در بررسی رابطه ی بین جهت گیری های ارزشی وتعهد سازمانی مدیران دبیرستان های شیراز یا استفاده از روش باز آزمایی به ضریب همبستگی ۹۰%رسید. یوسفیان ،کبری (۱۳۷۸)با استفاده از۲۹۴نفر دبیران زن ومرد دبیرستان های نواحی شیراز ضریب آلفای ۹۲%را به دست آورده است .
قربانی ،الیاس (۱۳۸۲)در پژوهش خود با همین پرسشنامه به ضریب آلفای ۷۰%رسید که همگی حاکی از پایایی پرسش نامه مذکور می باشد .
روش اجرای پرسشنامه
ابتدا جهت تایید پرسشنامه به پژوهشکده معلم شیراز و واحد حراست سازمان آموزش وپرورش فارس مراجعه کردم وپس از تایید برای گرفتن مجوز به اداره آموزش وپرورش شهرستا ن اقلید مراجعه وپس از اخذ مجوز لیست مدارس متوسطه وتعداد دبیرا ن گرفته شد واز بین ۲۵۳نفر جامعه آماری تعداد۱۲۷به عنوان نمونه آماری در نظر گرفته شدند که پرسشنامه ها ضمن این که در مورد هدف اجرای پرسشنامه توضیحات لازم داده شد به آن ها امنیت خاطر نسبت به محرمانه بودن پاسخ ها نیز ارائه گردید وسپس اقدام به جمع آوری پرسشنامه ها نمودم
روش آماری
تجزیه و تحلیل داده ها در این پژوهش در دو سطح آمار توصیفی و آمار استنباطی می باشد که در سطح آمار توصیفی:
با بهره گرفتن از مشخصه های آما ری نظیر فراوانی میانگین انحراف معیار ودر سطح آمار استنباطی از ماتریس همبستگی و رگرسیون چند گانه استفاده شده است.